2ª Mano
En este libro se defiende un modelo educativo polémico: el de la enseñanza segregada o diferenciada, es decir con aulas distintas para cada sexo. Se presenta la base científica de la educación diferenciada: el dimorfismo cerebral. La autora argumenta que ese modelo tiene ventajas académicas, personales y de socialización: mejor rendimiento académico, ruptura de estereotipos culturales, igualdad de oportunidades y desarrollo equilibrado de la sexualidad. Y mantiene que la escuela diferenciada actual es coeducativa.